En tercero y cuarto de primaria estamos haciendo un taller de ajedrez, en la asignatura de matemáticas, ya que creemos que es una gran herramienta con la que trabajar el “aprender a pensar” o “aprender a aprender”.

Elegimos el ajedrez porque es una actividad lúdica (plantea problemas que se resuelven jugando) que fomenta hábitos intelectuales de razonamiento efectivo;  ya que el objetivo siempre es la búsqueda de la mejor de las opciones posibles.

¿Por qué en matemáticas? Porque como herramienta de mejora del razonamiento tiene una gran similitud con resolver un problema.

“Al final el ajedrez es un problema que varía paso a paso.”

La enseñanza del ajedrez: didáctica del grado completo. Miguel Soutullo

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